Saisir une fiche :  Action EPA

* Intitulé de l'action :

Mots clés :

*  Etablissement :

Choisir.. ALPA-IS4A EHP Roville-aux-Chênes EPL de Château-Salins EPL de la Meuse EPL de Metz-Courcelles-Chaussy EPL de Meurthe-et-Moselle EPL des Vosges EPL de Rethel EPL du Balcon des Ardennes EPL de l'Aube EPL de Somme Vesle EPL d'Avize EPL de Fayl Billot EPL de Chaumont EPL du Bas-Rhin EPL de Haute Alsace

 * Public d'apprenants    :

1ère

Seconde

3ème

4ème

Terminale

BP

BPA

BPREA

BTSA

BTSA 1

BTSA 2

CS

CAPA 1

CAPA 2

DIMA

Autre(s)

Si autre, complétez :

 * Voie(s) de formation    :

Formation par apprentissage

Formation continue

Formation initiale scolaire

 * Lieu(x) de l'action    :

En salle dans l'établissement

Sur l'exploitation de l'établissement

A l'extérieur de l'établissement

Sur l'atelier technologique de l'établissement

Autre(s)

Si autre, complétez :

* Type d'intervenant/encadrant :

Enseignants en Techniques Horticoles + Enseignant en agroéquipements+ Enseignante en Agronomie + enseignants en biologie-écologie+ Responsable des productions florales et maraichères + appui technique de l’AREXHOR (Association d’expérimentations horticoles) + appui technique entreprise de biocontrôle (Koppert®) + appui technique PLANETE Légumes et CGA Lorraine

* Type(s) d'activité(s)    :

L’ensemble des opérations culturales sont réalisées par les apprenants au cours de TP/TD en condition professionnelle et en lien avec les objectifs visés du référentiel (choix judicieux des substrats, choix judicieux et utilisation du matériel en sécurité, semis, repiquage, rempotage, bouturage, taille, tuteurage, ferti-irrigation, pincement, etc.)

* Période(s) dans l’année    :

toute l’année (mini stage sur l’exploitation en période de congés scolaires)

* Objectifs / compétences visés    :

Conduire des productions florales et maraichères en raisonnant les pratiques pour une réduction de l’utilisation des intrants. Comprendre l’intérêt de l’utilisation de méthodes de biocontrôle (inoculation de champignons mycorhiziens dans les substrats pour réduire voire supprimer les traitements fongicides et améliorer l’absorption hydrominéral des cultures) Raisonner les apports en ferti-irrigation / collecte des lixiviats pour arrosage d’autres cultures (recyclage) Comprendre l’intérêt de l’insect-proof en serre pour assurer la protection des cultures (prophylaxie) et ainsi éviter voire supprimer les traitements insecticides (en complément de PBI) Utiliser des substrats organiques / Choisir judicieusement les variétés et les associations des cultures Comparer différents agrosystèmes horticoles

* Productions attendues à l’issue de l’activité    :

Compte-rendus réguliers + Evaluations formatives Evaluation CCF + UCARE Supports de communication pour les journées portes ouvertes

* Lien(s) au référentiel :

* Contact :

Document    :

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