Prise en compte de l’environnement dans les champs professionnels de l’agriculture et du paysage
Mots clés :
environnement, représentation, enquête, opinion, développement durable
Etablissement :
EPL de Metz-Courcelles-Chaussy
Public d'apprenants :
1ère, Terminale
Si autre, complétez :
BAC PRO STAV
Voie(s) de formation :
Formation par apprentissage, Formation initiale scolaire
Type d'intervenant/encadrant :
Encadrants : Enseignant-formateur en biologie, enseignant d’économie, directeur adjoint en charge de l’exploitation et du développement.
Intervenants : Yohan Gerard, formateur Certiphyto, Elsa Dongois, stagiaire IRA énergies renouvelables, Aurélie Grangier, service civique gestion des déchets, un chef d’entreprise espaces verts.
Intervenants : Yohan Gerard, formateur Certiphyto, Elsa Dongois, stagiaire IRA énergies renouvelables, Aurélie Grangier, service civique gestion des déchets, un chef d’entreprise espaces verts.
Type(s) d'activité(s) :
Activités pluridisciplinaires interclasses et inter centres :
1er regroupement : Q sort : représentations concernant l’environnement individuels puis en groupe, élaboration d’un questionnaire pour maitres stage ou apprentissage.
Enquête et dépouillement par classe
2ème regroupement : présentation des résultats par classe, témoignages de professionnels, travail de synthèse par groupe
1er regroupement : Q sort : représentations concernant l’environnement individuels puis en groupe, élaboration d’un questionnaire pour maitres stage ou apprentissage.
Enquête et dépouillement par classe
2ème regroupement : présentation des résultats par classe, témoignages de professionnels, travail de synthèse par groupe
Période(s) dans l’année :
1er regroupement : mi mars 2ème regroupement : fin mai
Objectifs / compétences visés :
Faire émerger et prendre conscience des représentations sur l’environnement dans le champ professionnel
Identifier les enjeux de la prise en compte de l’environnement dans le champ professionnel
Découvrir quelques situations où l’environnement est pris en compte dans le champ professionnel
Appréhender la complexité de la prise en compte de l’environnement dans le champ professionnel.
Identifier les enjeux de la prise en compte de l’environnement dans le champ professionnel
Découvrir quelques situations où l’environnement est pris en compte dans le champ professionnel
Appréhender la complexité de la prise en compte de l’environnement dans le champ professionnel.
Productions attendues à l’issue de l’activité :
Synthétiser en groupe les informations collectées avec deux questions : pourquoi prendre en compte l’environnement dans les pratiques professionnelles ? Comment prendre en compte l’environnement dans les pratiques professionnelles ?
Lien(s) au référentiel :
Modules traitant de l’environnement dans les trois classes concernées
Contact :
julie.thiel@educagri.fr (formatrice en biologie), maryline.paquin@educagri.fr (enseignante de biologie), pascale.hueber@educagri.fr (enseignante d’économie), marc.liotard@educagri.fr (directeur adjoint en charge de l’exploitation et du développement)