Le site de pixérécourt : connaître son territoire et ses spécificités agro-écologiques

Mots clés : Territoire, agro-écologie
Etablissement : EPL de Meurthe-et-Moselle
Public d'apprenants : BTSA 1
Si autre, complétez : BTSA GPN
Voie(s) de formation : Formation initiale scolaire
Lieu(x) de l'action : Sur l'exploitation de l'établissement, A l'extérieur de l'établissement, Sur l'atelier technologique de l'établissement, Autre(s)
Si autre, complétez : Les espaces verts de l'établissement
Type d'intervenant/encadrant : Enseignants en aménagement, ESC animation nature, biologie - écologie, économie
Responsables des différents sites qui feront l’objet de valorisation (halle de techno, exploitation agricole, gestion différenciée, patrimoine bâti remarquable…)
Type(s) d'activité(s) : Pédagogie de projet en groupe classe.
Cours théoriques, visites de sentiers d’interprétations, diagnostic du territoire et des potentialités à valoriser, création du scénario d’interprétation, et des outils de médiation, élaboration budget prévisionnel, recherche partenariats subvention sponsors, réalisation …
Période(s) dans l’année : Septembre 2017 à Septembre 2019
Objectifs / compétences visés : Donner une visibilité de la cohérence des formations sur le site.
Faire découvrir au personnel du lycée à l’apprenant, au randonneur, au visiteur, les particularités du site de Pixérécourt (mare pédagogique forêt, chapelle exploitation agricole, élevage ovin et bovin, hall de technologie installation d’art contemporain, équipements sportifs …) et les différentes activités spécifiques (agroforesterie, verger conservatoire, produire autrement, gestion différenciée…)
Productions attendues à l’issue de l’activité : Création d’un sentier d’interprétation valorisant, par diverses approches, les spécificités agricoles, environnementales agroalimentaires, patrimoniales et économique du site de Pixérécourt.
Lien(s) au référentiel : M54 M56 BTS GPN
Contact : Véronique BLANCHOT, enseignante ESC, LEGTA 54