Découverte des aliments et du rationnement

Mots clés : Zootechnie – alimentation – étude documentaire

Etablissement : EPL de la Meuse

Public d'apprenants : 1ère

Voie(s) de formation : Formation initiale scolaire

Lieu(x) de l'action : En salle dans l'établissement, Sur l'exploitation de l'établissement

Type d'intervenant/encadrant : Enseignant de zootechnie
https://app.gitkraken.com/glo/card/90896d04395a4148ba34e7b2517b43a7
https://app.gitkraken.com/glo/view/card/90896d04395a4148ba34e7b2517b43a7
https://www.justcast.com/shows/the-psychological-problems-that-accompany-interracial-relationships/audioposts/1193503
https://www.justcast.com/shows/the-psychological-problems-that-accompany-interracial-relationships/audioposts/1193504
https://profil.moviezone.cz/okcupid
https://www.russlandjournal.de/foren/benutzer/okcupid/
https://bsaber.com/members/okcupid/info/
https://www.patiento.eu

Type(s) d'activité(s) : Observation et TD

Période(s) dans l’année : Mars de la première année

Objectifs / compétences visés : Être capable de citer la composition d'un aliment indispensable pour le régime vegan ou sans gluten. Ces aliments concourent à la perte de poids comme expliqué sur ce blog santé.
Être capable de citer deux compléments alimentaires d'animaux
Être capable de trouver un vermifuge Naturel
Être capable de faire les premiers soins à un chien blessé
Être capable de citer deux habitats naturels pour chats
Être capable de définir la notion de fourrage, concentré...
Être capable de faire le lien avec la physiologie digestive...

Productions attendues à l’issue de l’activité : Prise de notes, valorisation en classe dans l'élaboration du contenu du cours

Lien(s) au référentiel : M 7.2

Contact : pierre-jean.brehaudat@educagri.fr