Ateliers d’art-thérapie

Mots clés : Art-thérapie - Ateliers
Etablissement : EPL de Meurthe-et-Moselle
Public d'apprenants : Autre(s)
Si autre, complétez : Atelier réservé aux élèves et étudiants volontaires dans le cadre des activités socioculturelles
Lieu(x) de l'action : Autre(s)
Type d'intervenant/encadrant : Enseignant en art-thérapie, infirmière, intervenant extérieur art thérapeute
Partenariat Agence Régionale de Santé, MILDECA, DRAAF
Type(s) d'activité(s) : Atelier d’expression plastique et ou de pratiques corporelles : C’est une interface pour agir contre, pour prévenir la souffrance, pour accompagner par le processus créatif vers un mieux-être. Un temps de rencontre avec les mots, les formes, les matières, les autres pour faire surgir ce qui entrave, ce qui noue et lui donner forme dans un cadre sécurisant et adapté.
L’art-thérapeute est aux côtés, il est le guide technique, il relie à l’art.
Le jeu, l’imaginaire, la créativité pour s’expérimenter, se sentir bordé, se percevoir, pour apprendre à se séparer, se protéger, à s’émanciper, quérir son identité. -Permettre aux adolescents investis dans l‘atelier par le processus créatif de faire surgir des émotions, de les accueillir, pour retrouver une sérénité psychique nécessaire à l’apprentissage
Période(s) dans l’année : Octobre à mai 2 ateliers hebdomadaires de 2h
Objectifs / compétences visés : Compétences sociales et citoyenneté
Lutter contre l’échec scolaire et le décrochage-Prévenir les conduites à risques et la radicalisation
Permettre aux adolescents investis dans l‘atelier par le processus créatif de faire surgir des émotions, de les accueillir, pour retrouver une sérénité psychique nécessaire à l’apprentissage
Accompagner l’adolescent dans sa subjectivation, l’affirmation de son identité
Favoriser son émancipation pour le rendre acteur dans l’acte d’apprendre
Permettre la création d’une communauté bienveillante en fabriquant un cadre sécurisant pour améliorer la confiance en soi, susciter la prise du risque de l’expression, aider à vivre la frustration liée à l’acte d’apprendre.
Productions attendues à l’issue de l’activité : Ateliers d'expression plastique et/ou de pratiques corporelles.
Lien(s) au référentiel : Atelier libre dans le cadre du tiers temps ESC
Contact : Véronique BLANCHOT, enseignante ESC, LEGTA 54