Saisir une fiche :  Action EPA

* Intitulé de l'action :

Mots clés :

*  Etablissement :

Choisir.. ALPA-IS4A EHP Roville-aux-Chênes EPL de Château-Salins EPL de la Meuse EPL de Metz-Courcelles-Chaussy EPL de Meurthe-et-Moselle EPL des Vosges EPL de Rethel EPL du Balcon des Ardennes EPL de l'Aube EPL de Somme Vesle EPL d'Avize EPL de Fayl Billot EPL de Chaumont EPL du Bas-Rhin EPL de Haute Alsace

 * Public d'apprenants    :

1ère

Seconde

3ème

4ème

Terminale

BP

BPA

BPREA

BTSA

BTSA 1

BTSA 2

CS

CAPA 1

CAPA 2

DIMA

Autre(s)

Si autre, complétez :

 * Voie(s) de formation    :

Formation par apprentissage

Formation continue

Formation initiale scolaire

 * Lieu(x) de l'action    :

En salle dans l'établissement

Sur l'exploitation de l'établissement

A l'extérieur de l'établissement

Sur l'atelier technologique de l'établissement

Autre(s)

Si autre, complétez :

* Type d'intervenant/encadrant :

Enseignants en Aménagement Paysager+ responsable des aménagements paysagers+ Enseignant en Agroéquipements+ Enseignant en Biologie-Ecologie + Enseignant en Génie ""<a href="https://www.bijoux-ecolo.fr/" target="blank" title="https://www.bijoux-ecolo.fr/" style="color: #333333; text-decoration:none">Ecologique</a>""

* Type(s) d'activité(s)    :

TP/TD Mise en œuvre TP/TD Entretien et observations TP/TD Expertise naturaliste

* Période(s) dans l’année    :

Toute l’année

* Objectifs / compétences visés    :

Comprendre les intérêts d’un jardin d’eau d’un point de vue [[https://topbrush.shop/ esthétique et écologique]]. Sensibiliser à la ""<a href="https://www.ecologie-transition.eu/" target="blank" title="https://www.ecologie-transition.eu/" style="color: #333333; text-decoration:none"></a>"" par l’observation de la faune et de la flore spontanée colonisant ce milieu.

* Productions attendues à l’issue de l’activité    :

Compte-rendus + Evaluations formatives Evaluation CCF Réalisation de supports de communication pour journées portes ouvertes.

* Lien(s) au référentiel :

* Contact :

Document    :

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